
الدكتور المندوه الحسيني
أكد الدكتور المندوه الحسيني رئيس الملتقى التربوي السابع الذي نظمته مدارس حسام الدين والمستقبل والحسام المتكاملة بالمدينة التعليمية أمس أن التعليم هو أساس بناء الإنسان المصري فكرياً وعلمياً ، مشيداً بمبادرة بداية جديدة لبناء الإنسان المصري التي أطلقها الرئيس عبد الفتاح السيسي .. وأضاف الحسيني قائلا: الملاحظ أنه بعد ظهور العديد من التحديات التى تواجه أبناءنا الطلاب والمعلمين والمقيمين للحالة التعليمية أن هناك فجوة بين التعليم والتقييم و الذى هو جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية .
وقال الحسيني وهو قامة تربوية وتعليمية معروفة .. من هذا المنطلق جاءت فكرة الملتقى السابع لمواجهة التحديات التي تواجه عملية التقييم التربوي والبحث عن حلول إبداعية لتلك التحديات ووضع حقائب تدريبية تمكن المعلمين المشاركين في الملتقى من إتقان عملية التقييم التربوي..
أشار رئيس الملتقى إلى أن العمل والتجهيز للملتقى بدأ في الصيف الماضي ، وقال أنه تم استغلال الإجازة الصيفية في إتخاذ العديد من الخطوات للاستفادة من تلك الفترة للعمل على تنمية المعلمين.
وتابع : أقمنا على الاعداد للملتقى فترات طويلة فى محاولة لتطوير العملية التعليمية و التى تبدأ من المعلم و الذى يواجه العديد من التحديات وأبرزها مسألة التقييم و الذى قد يراه البعض مجرد درجات؛ و لكنه بمثابة رحلة من الأهداف الواجب تحقيقها ، وقد عملنا بجدية و بشكل عملى من خلال العديد من الآليات التى تعمل عليها مدارسنا من خلال دراسات و خبرات جدية فى هذا المجال، وبعد مراحل من البحث للوصول لكل ما هو متطور وجديد للخروج بطلابنا من التفكير النمطي إلى الانطلاق و الابداع..
أكد الحسيني على أن التركيز على إعداد المعلمين إعدادا جيداً يأتي من ثقتنا أن البداية تكون من المعلم والتقييم التربوي هو مسؤولية مشتركة لذلك بادرنا بالتوجه إلى إبراز أهميته ، وبشكل عملى لخلق حالة من التناغم بين المعلم و الطالب والتركيز على مهارات التفكير العليا والابداع و استخدام العديد من الاستراتيجيات والبدائل لبعض استراتيجيات التقييم النمطى ..
وخلال الملتقى الذي لا قي استحسان كبار رجال التعليم الجامعي وقبل الجامعي استعرض القائمون على الفاعلية العديد من أساليب التقييم التربوى من خلال طرح ما قدمته ورش العمل، و كذلك طرح طرق الأسئلة الدراسية و الأخطاء الواردة فيها، و طرح الطرق الصحيحة لتلك الأسئلة ، كما ركز القائمون على الفاعلية على مشاركة و تدريب المعلم ليكون قادرا على تطبيق تلك الأساليب ..
و فى النهاية قدم الدكتور حسام المندوه الحسيني طرحا نموذجيا لما وصل إليه الطلاب من مهارات التفكير العليا والمهارات اللغوية و مهارات التواصل كنتيجة طبيعية لاستخدام الحلول الإبداعية الشاملة بعد تطبيق ميكانيزمات وأساليب التقييم التربوي الحديثة لإعادة صياغة مفهوم عصري للعملية التعليمية .