وبمناسبة الكلام عن تطوير منظومة التعليم والإرتقاء بها .. أين تقع المراكز الإستكشافية التعليمية للعلوم والتكنولوجيا من خريطة نظام التعليم (2.0) التي أعلنها الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم ..
لم نسمع كلمة واحدة عن دور المراكز الإستكشافية التعليمية في نظام التعليم الجديد مع أنها الأساس لتطوير منظومة التعليم والبديل الأمثل المجاني لصناعة نظام تعليمي بمقاييس عالمية …
مراكز استكشافية يعني:
تهيئة جيل قادر على الإستكشاف، والإبداع والإبتكار فى مختلف العلوم الإنسانية، والتطبيق، فى ظل مشاركة مجتمعية فعالة … وعملية تعليمية عملية جذابة .. لا تقف عند المناهج النظرية والدراسات الفاتية ..
مراكز استكشافية يعني:
تغيير مفهوم التعلم لدى النشء من حفظ وتلقين المعلومات إلى البحث، والإستكشاف لإكتساب المعرفة من خلال بيئة تفاعلية جاذبة تعتمد على اللمس، والفهم، والإمتاع، أحد أدواتها التكنولوجيا.
مراكز استكشافية يعني:
لديها فروع في جميع محافظات مصر وجميع المديريات والإدارات التعليمية والمدارس .. ولديها مدينة علمية بالسادس من أكتوبر (مهملة) ولديها قرية فرعونية وقرية ذكية وتدريبات وابتكارات ومعارض تعليمية ونماذج محاكاة للمناهج التعليمية ومجسمات .. فشر اليابان وماليزيا وألمانيا أم التعليم لكنها خارج حسابات وزارة التربية والتعليم …
مراكز استكشافية يعني:
تعليم وسياحة عالمية ومحلية ويمكنها أن تكون مصدر دخل لوزارة التربية والتعليم وتوفير ميزانية توازي الميزانية التي تعتمدها الدولة للوزارة وستحل مشاكل مالية معقدة إذا أبعدنا عنها تشكيلات بطن الزير وترزية الفساد …
مراكز استكشافية يعني:
مراكز أنشطة وتدريبات وتعليم عملي … ونماذج محاكاة وتجارب تربط النظرية بالتطبيق وتجعل من التعليم قيمة عظمى .. ومدير عام مراكز استكشافية (عبير العراقي) شعلة من النشاط لديها طموح للإرتقاء بالتعليم هي وزملائها بالمراكز الإستكشافية والذين يؤدون رسالتهم على أكمل وجه في ظل تجاهل تام من الوزارة وإمكانيات محدودة وروتين يخنق كل إبداع ..
لدينا هذا الكنز التعليمي التربوي العظيم ونبحث عن التطوير من خارج الصندوق .. لدينا مدينة علمية تعليمية على مساحة عشرات من الأفدنة ومراكز استكشافية للإبداع والإبتكار لم نستفيد منها أي شيء …
الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم … أدعوك لإدراج المراكز الإستكشافية التعليمية كطرف أصيل واساسي في منظومة تطوير التعليم إن كنا نريد تطوير التعليم حقا فليس منطقيا أن يكون لدينا هذا الكنز التعليمي المذهل ولا نستفيد به ومنه ونقوم على تطويره والإهتمام به ليكون الحاضن الرئيسي لأي تطوير ..
عامر سليمان